RECOMENDACIÓNS LECTORAS

Na nosa biblioteca puxemos en marcha unha actividade moi especial para compartir lecturas e axudar ao alumnado a descubrir novos libros: as tarxetas de recomendación lectora.

Cada vez que un neno ou nena remataba a lectura dun libro, tiña a oportunidade de cubrir unha pequena postal na que podía poñer a portada do libro sacándolle unha foto coa nosa cámara, indicar o título da obra, valorar a súa lectura e expresar a súa opinión persoal, explicando por que a recomendaba aos seus compañeiros e compañeiras. Desta maneira, cada lector e lectora convertíase tamén nun asesor literario para o resto do alumnado.

Todas estas postais foron colocadas nun panel situado na entrada da biblioteca, creando un espazo vivo e colaborativo cheo de suxestións lectoras. Grazas a esta iniciativa, cando algún alumno ou alumna non sabía que libro escoller, podía achegarse ao panel, ler as recomendacións dos seus compañeiros e deixarse guiar polas súas experiencias e valoracións.

Esta actividade non só contribuíu a fomentar o hábito lector, senón que tamén favoreceu a reflexión sobre as lecturas realizadas, o desenvolvemento da expresión escrita e o intercambio de opinións entre iguais. Ademais, permitiu que o alumnado asumise un papel activo na dinamización da biblioteca, converténdose en protagonista das súas propias eleccións lectoras.

Sen dúbida, este recuncho de recomendacións converteuse nunha excelente ferramenta para descubrir novas historias e seguir alimentando o gusto pola lectura.